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发表于 2022-4-28 11:37:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
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篇一:阅读伴我成长作文600字左右
古人云:读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。
高尔基曾经说过一句话:书是人类进步的阶梯。书是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自已是世界上最富有的人。
从我记事起,我就开始阅读。我读的第一本书是《弟子规》。我非常敂佩孔子,因为他为人师表,书中的那些规矩,他都做到了。孝悌忠信,礼义廉耻,使我懂了很多做人道理。
我上小学的时候,又对《十万个为什么》这本书产生了浓厚的兴趣。刚开始时我对外面的世界还不太了解,通过这本书,我知道了海水为什么是蓝的;为什么有白天黑夜;为什么地球上有高山河流,还有冰川。
在课余时间,我阅读了《中华上下五千年》,使我感受了历史的震憾。晏子那种智慧把我折服,赤壁之战让我感受到黄盖的智谋……总而言之,《中华上下五千年》给了我太多的震憾。
司马迁饱读诗书,方著《史记》流芳百世;岳飞兵书在手,便可运筹帷幄,用兵如神;纪昀博览群书,终为大学士,修四库全书。朱熹有云:读书之法,循序而渐进,熟读而精思,读书切不能急进,犹如细水长流,方能取其真谛。
读书是一种感悟人生的艺术。读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。
书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食,做一个对社会有用的人。
篇二:阅读伴我成长作文600字左右
我喜欢读书,因为“书是人类进步的阶梯”,是我朝夕相处的朋友。
我读过很多书,印象最深刻的是妈妈给我买的《小王子》,当时我还不知道这本书的含义。但是在妈妈地精心教导下,我在书里认识了许多的汉字,这为以后的阅读打下了良好的基础。
现在我已经小学四年级了,在老师的教诲和培育下,我学会了用心去读书。随着阅读越来越多的书籍,我已摆脱了磕磕绊绊的阅读状态,并理解了书中所表达的内涵,学会从书中了解过去、现在和将来。在《三国演义》中我看到了诸葛亮的智,张飞的勇,关羽的义。在《骆驼祥子》中看到了是旧社会让祥子从善良淳朴走向堕落,让我有庆幸生在新社会,成长在红旗下。在《周恩来寄语》中,周爷爷告诉了我“人不是生而知之,而是学而知之”,并为中华之崛起而努力读书。
每一本书,都告诉我们一个故事;每一本书,都让我们懂得一个道理,其中,有一本书让我感触很深,那就是《笑猫日记——保姆狗的阴谋》了。
这本书讲了:主人有两只狗,一只是牧羊犬帅仔,一只是保姆狗腊肠犬。牧羊犬人见人爱,主人非常喜欢它,每次看见它,都会忍不住的去抱抱它爱抚它,却从来都不愿亲近腊肠狗,因为主人觉得,腊肠狗的样子十分的阴险。腊肠狗每天看见主人这么对待帅仔,十分羡慕,它多么希望主人也能这么对待它呀!渐渐地它开始讨厌帅仔,觉得如果没有了帅仔,主人就会像对待帅仔一样对待它。于是它一次一次地害帅仔,可都没有得逞,最后自己却葬身于自己设计的这场阴谋中。
看到这里,我觉得,腊肠狗妒忌心太重,导致它失去了性格图片中那些美好的东西:善良、宽容。如果看到别人比自己好就去忌妒别人,那世界上有这么多人,我们岂不是每天都要生活在妒忌中吗?那我们还会过得快乐吗?所以我们一定要做一个心胸宽广的人,如果别人比自己好,我们就要努力去学习他的优点,让自己变得更好。看完这本书,我懂得了善有善报,恶有恶报,也更相信性格决定命运。读书让我增长智慧,读书让我懂得道理,读书让我领略古往今来的非凡和大千世界的奇妙。阅读陪伴我成长,书是我离不开的朋友。
篇三:阅读伴我成长作文600字左右
“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书籍像是有生命的,我们成长的每一阶段,都有它的存在。
小时候,天天缠着母亲给我讲故事,举着一本《格林童话》,嘴里一直嚷嚷着:“讲嘛,讲呀!”母亲有时应了,有时又不应。那时的书里有拼音的,只是还小,几个字母也还是记不得的。庆幸邻居家有个姐姐,总是很情愿帮我讲的。
上小学了,那本《格林童话》自己也可以读了,翻来覆去几个故事,被我天天挂在嘴边,这下呀,轮到我给妈妈讲故事了。三年级之后,又买来了几本书,之后读的书渐渐多了,有拼音的也变成了没有的,一本变成了两本,绘本故事也变成了散文、小说……
读得书多了,以前的故事倒不记得很清了,那本《格林童话》似也成为了童年的标志。所以,书籍是可以代表一个经历、一段时间的吗?应该是的吧,那么,我的人生又会由几本堆积成的呢?
我总觉得书籍像春风,让人感到平和而又温暖,有时却又如初秋的雨,平静、冰凉,谁又能够说得清呢,或许,一个感受就代表一段成长呢?书籍似乎,又带给我一个惊喜。
中学后,便开始读老师规定的书了,这使我感觉有些沉重,书是好书,但总是像隔着一层纱,轻轻的,薄薄的。我又想到了那本《格林童话》,那我又能否重新回到那个童年呢?
我找呀找,那本带着拼音的《格林》依然在,粉嫩的封面变成了暗黄色,可那段童年时光永远不会消逝。
阅读使我懂得了更多,明白了更多,得到了更多。它在过去的每一个时期都留下了痕迹,同时,它也保存了一段时光。每当我回望的时候那段日子依然清晰。因为书籍的存在,又添上了一抹别样的色彩!
篇四:阅读伴我成长作文600字左右
苏轼曾经说过:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”我的家庭一直信奉这句话。走进我们家你会发现,我们家的“博物架”上,放的不是工艺品,而全是书。
听妈妈说,在我还是个胚胎的时候,她就天天给我讲故事,这个习惯一直坚持到我会给她讲故事那天,这应该就是我后来喜欢看书的缘故吧!
三岁,我上幼儿园了,妈妈就给我买了许多绘本。搞笑的《迟到大王》,意味深长的《爱心树》,益智的《大脚丫跳芭蕾》,都在我脑海中浮现。
一年级时,我开始看米小圈上学记和一年级的小豆豆等入学系列丛书,生动有趣的故事情节把我吸引进去,每天晚上必须看一会儿。
二年级时,我已读完了米小圈系列丛书,开始囫囵吞枣的读起了《长袜子皮皮》、《青铜葵花》。其中曲折离奇的人物故事,让我第一次尝到了读书的心酸,原来书可以让我笑,也可以让我哭。后来,我走到那都要带几本自己喜欢的书,就连放假去舅舅家也不例外,小表弟学着我的模样也读了起来,还非嚷着让我读书给他听,旁边的姥姥和舅舅都乐得合不上嘴,当时的我神气的不得了!
步入中高年级,我看了一些中外文艺作品。如:四大名著、《封神演义》、《绿野仙踪》、《城南旧事》等作品。前段时间,我迷上了听书,特别是听《西游记》时,连吃饭、上厕所都要听,爸爸说,他要刮刮眼睛看看我,因为他上初中才听单田芳讲评书。
逐渐的,我感到自己的视角不同了,理解也不同了。读书不仅仅是一个人知识的提高,更是畅游在书的海洋中,寻找属于自己的那份独特感受。
篇五:阅读伴我成长作文600字左右
古人有云,“活到老,学到老。”可我想说的是,“活到老,读到老。”从小到大,阅读一直陪伴在我的身边,也让我受益匪浅。
才上小学时,我就迷上了读书。那时,我十分喜欢童话书,因为里面人物个性很鲜明,情节很有趣,经常为其中人物的命运牵肠挂肚。由于还不识字,妈妈便给我买了注音版的童书集:《格林童话》,《一千零一夜》,《小巴掌童话》……只要一放学回到家,我就会捧起一本书津津有味地看起来,有时候看地入了迷,甚至连妈妈喊我吃饭都听不见,所以邻居们都说我是“小书虫”。
再长大一些,到了七八岁时。我已经认识了许多字,不再热衷于看童话书,而是爱上了沈石溪的动物小说。他长期居住在西双版纳,因为那里有许多野生动物,与它们有许多接触,不像我们在动物园里看到的动物那样面容呆板、死气沉沉,所以他笔下的动物们似乎都有灵性,栩栩如生。一个个鲜明的动物形象在我脑中跳跃着,让我沉浸在书中无法自拔,时而为动物的命运而担忧,时而又被动物行为逗得捧腹大笑,也让我认识了全新的动物世界。
再后来,我不再只追求单一的一类书了,开始敞开了我阅读的大门:科普类、故事类、小说类、历史类……经常一看就是一个多小时,完全忘了吃,忘了睡。《十万个为什么》解开了我许多生活中的疑惑,《淘气包马小跳》让我十分佩服马小跳,也从他和朋友的相处中知道了朋友的重要性;《俗世奇人》让我了解了晚清时的怪人怪事,《三国演义》里的历史情节更是让我酣畅淋漓,知晓了历史中的重要人物和故事。
而且,我作文水平的提高,也离不开阅读。平时读到书中的好词好句,我总不免轻声诵读,把这些金句“收藏”在脑海中,写作文时,它们就会一个接一个地从脑海中蹦出来,通过笔尖,再流泻到纸上,一篇好作文就新鲜出炉了。
阅读是我的好伙伴,它永远伴我成长!
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